♠ 숲사랑소년단 어린이 숲 리더 활동과정안(교사용)♠

프로그램 명	울긋불긋 산이 변해가지요	강사	신금령, 장은영
활동목표	- 가을 숲의 변화된 모습을 살펴보면서 단풍이 드는 이유를 이해할 수 있다. - 열매와 식물의 관계를 알고 발표할 수 있다. - 계절별로 피는 꽃의 종류들이 다른 지를 생각하여 발표 자료를 만들고, 봄, 여름, 가을 중 어느 계절이“가장 많은 종류의 꽃을 피울까?”도 토론해본다.
인원	24명	날짜	2014년 10월 18일
활동 장소(시간)	홍릉숲	대상	숲사랑소년단어린이숲리더
준비물	(교사) 활동지, 과제답안지, 도감 (아동) 활동지, 필기구도구도감, 루페, 필기도구, 마실 물, 도시락, 수건

단계	활동과정(교수학습 안)	준비물 및 주의사항
도입	▶가을이 되면 변하는 숲의 특징에 대하여 발표하기 - 여름과 현재의 가을 숲을 비교하여 발표해 보기 - 가을 숲의 가장 큰 특징에 대하여 발표하기 ▶ 산의 날 개회식 참석하기 - 산의 날 개회식에 어린이숲리더 단원으로 참석하기 - 산의 날 대회 글짓기 대회 참석안내 받기 ▶ 수업방법에 대한 안내 - 학생 활동내용 및 방법 소개 - 수업 진행방법 설명	* 주의사항 숲에서 지킬 예절(식물채취 금지 등)을 알고 지키며, 다른 탐방객들에게 방해가 되지 않도록 한다.
체험 활동	◈ 활동 1 : 산의 날 글짓기대회 참석하기 - 산의 날 의미 알기 - 산과 숲 등의 주제로 글짓기대회 참석하기 - 글짓기가 완성되면 제출하기 ◈ 활동 2 : 가을 단풍이 드는 식물을 찾아서 발표하기 - 각 모둠별로 가을 단풍잎을 종류별로 찾아보기 - 학생들 스스로의 관찰, 조사, 정리, 발표활동을 통하여 성취감을 맛보며, 자연에 대한 관심을 증대시킬 수 있다. ◈ 활동 3 : 열매 놀이하기 - 촉각으로 열매 맞추기 놀이하기 (호두, 가래, 도토리, 은행알, 솔방울 등 다양한 열매를 쌍으로 준비하여 촉각으로 열매 맞추기 놀이하기) - 열매의 특징을 그림으로 나타내기 - 열매의 역할에 대하여 서로 이야기 나누기	- A4사이즈 받침대 - 예비용필기구 10개 ※ 가을의 숲을 충분히 느끼고 서로 이야기를 나눌 수 있는 체험이 되도록 한다.
정리	▶ 활동 소감을 학생들과 강사가 서로 이야기 나누기 ▶ 숲에 사는 생명체들에 대해 어떤 마음과 관심을 가지고 들여다 봐야할 지에 대해 발표해보기 ▶ 다음 활동에 대하여 안내하기